CCOO difunde en los centros educativos un díptico para TRANS-formar

Publicado en Mayo 13, 2010
Archivado en Educando en Igualdad, Mundo colectivo, Noticias

b364cf1622ec Un año más la Federación Estatal de Enseñanza de CCOO celebra el día 17 de mayo en contra de la homofobia, bifobia y transfobia en contextos escolares.Este año, damos un paso más y animamos a todos los centros a favorecer la inclusión e incorporar en el trabajo cotidiano la diversidad afectiva y sexual como un elemento curricular más.

Normalmente, cuando los niños y niñas llegan a la Enseñanza secundaria obligatoria, ya tienen hábitos adquiridos, prejuicios y juicios apriorísticos que les lleva al encasillamiento de sus iguales en compartimentos estándar, y sometidos a desarrollar un rol en función de esa etiqueta.

Actuar desde el inicio del proceso educativo es la mejor manera de prevenir conductas sexistas, homófobas, xenófobas. La invisibilización sólo crea homofobia y dificultades para el alumnado que no tiene referentes positivos.

Desde CCOO apostamos por trabajar desde Infantil y Primaria elementos que favorezcan la inclusión de todos los niños y niñas, además de referenciar en positivo todas las formas de afecto, diferentes modelos de familia y la diversidad individual como elemento de riqueza colectiva.

Por este motivo os proponemos celebrar el día 17 de mayo en vuestros centros a través de un protocolo de actuación para debatir entre todos los miembros de la comunidad educativa y aprobarlo en consejo escolar.

CCOO lucha para combatir la discriminación indistintamente del elemento que la genere, y nos parece muy importante que en los centros educativos se avance hacia un modelo de enseñanza plural, diverso e inclusivo que garantice la igualdad de condiciones entre el alumnado y el profesorado sin exclusión.

Favorecer la transformación social es responsabilidad de todos y de todas, la homofobia es el problema, la diversidad afectiva y sexual no.

Mención especial tenemos que hacer a la necesidad de abordar la situación de nuestros jóvenes transexuales que se ven invisibilizados y en ocasiones más graves, discriminados, acosados o excluidos. Es muy importante que ninguna persona se sienta fuera del entorno socioescolar ya que esto puede generar problemas de rendimiento académico, además de un proceso más lento de identidad personal, sexual y afectivo.

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